Myšlenka lesní pedagogiky v rámci předškolního vzdělávání je mi velmi blízká. Na svém malém synovi vidím, jaký přínos mají víkendy v lese a přírodě obecně, kam míříme bez ohledu na počasí vybaveni příručním atlasem ptactva a zápisníkem malého zálesáka. Z lesa si pak odnášíme batoh plný klacíků, kamínků a větviček, které pak doma dál zpracováváme. I velmi malé děti si pobyt v přírodě užívají, pokud je plný tajemství a dobrodružství. Osobně podporuji myšlenku, aby existovaly dostupné předškolní vzdělávací alternativy, ze kterých si rodiče svobodně vyberou. Dnes je jejich vznik a právě ona dostupnost obtížná díky nesmyslně přísné legislativě.